为引导青年教师进一步强化立德树人理念，激励教师提高教学业务能力，提升教学质量，新杨中学举办了青年教师教学大赛。5月9号下午，数学组的四位青年教师在三楼多媒体依次登场进行了比赛。学校党政班子和教导处部门领导和区教研员徐玮蓉老师担任评委，参赛教师围绕新课标与学科核心素养，充分借助信息技术，关注学生问题生成，聚焦课堂的有效性，各显神通开展课堂活动。

朱迪老师以《平行线被折线所截问题》为主题开设了一节探究活动课。本节课，朱老师通过引导学生对“两平行线被第三条直线所截”的基本图形的变化进行思考、合作交流、自主尝试探究，旨在培养学生的看图、作图、读图能力以及全面思考问题的能力。朱老师借助几何画板的操作，让学生直观体会在变化中寻求不变，不变中寻求多变的思想方法，增强分类讨论的意识，提高数学思维能力和反思能力。

叶雪芹老师上的是《平面直角坐标系（1）》，她利用电影院座位这一生活实际创设问题情境，导入新课，帮助学生抽象出可以用一对实数来表示平面上点的位置。在授课中结合相关数学史视频，让学生进一步了解平面直角坐标系的发展过程，拓宽数学学习视野。最后以小组合作的形式，让学生建立直角坐标系寻找机场合适的位置的练习是本节课一大亮点，让学生进一步感受数学从生活中来，运用到生活中去的特点，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和学生发散思维，增强学习数学的趣味性。

李梦婷老师以《事件的概率（1）》为主题，本节内容跟实际生活经验较为接近，因此李老师用学生比较熟悉的天气预报降水概率的问题来引入，让学生体会将事件的可能性大小从定性描述转到定量刻画的必要性，知道在数值化以后，就能精确地比较事件可能性的大小，从而引出概率的概念。其次让学生通过亲自动手摸牌试验来体验频率与概率的区别，再通过计算机程序来模拟大数次摸牌试验，让学生进一步深刻体会频率和概率的区别。最后通过介绍历史上数学家们进行的几千几万次抛硬币试验，来感受当时的数学家们为了获取知识所付出的艰辛努力，从而培养学生的探究精神。

陆天老师上的是《确定事件和随机事件》，陆老师以乒乓球男子单打决赛为例作为本节课的引入，引出课堂内容，通过学生熟悉而又简单的问题让学生感知生活中的现象，并对确定事件和随机事件有初步的认识，从而激发兴趣。在课堂上，陆老师借助答题器，以游戏的形式让学生提高课堂积极性和参与度，并让学生的答案实时生成，充分关注学情，同时也丰富了课堂形式。最后通过两段拓展阅读提高立意和难度，加强故事性和学科之间的关联性，让学生体会到只有丰富学科知识，才能对世界上的事件有更好的认知。

最后，区教研员徐玮蓉老师对于今天开课的四位老师进行了点评。她称赞四位老师数学语言规范，节奏感很强，都能够根据班级学生的水平因材施教，设计合理的活动丰富教学过程，提高学生的学习兴趣。同时，徐老师强调了数学题目只是一个载体，渗透数学思想和落实核心素养是关键，尤其作为老师，需要眼光长远地思考每一节课在整个初中数学学习过程中的地位和意义，通过一节课，帮助学生得到一些学习数学的思想方法的总结，而非仅仅是知识的获得。

此次青年教师教学大赛展现了数学组青年教师的优秀创意与教学能力，通过专家的点拨和指导，让参赛的老师都获益匪浅，受益良多，为促进青年教师的成长指明了道路。